Competenze digitali nella tecnologia XR

Idee principali

• L’obiettivo di questo corso è quello di migliorare le competenze degli insegnanti dell’istruzione e formazione professionale (IFP) e dei formatori interni nell’utilizzare metodi e contenuti innovativi per potenziare le competenze e la formazione necessarie per essere pronti al mondo del lavoro.
• Per fare ciò, ci concentreremo su come l’apprendimento basato sul lavoro (WBL) può contribuire allo sviluppo di competenze di preparazione al lavoro applicando la realtà estesa (ER) e le sue metodologie e contenuti innovativi per garantire un apprendimento basato sul lavoro ottimale e facilitare la comprensione di argomenti complessi.
• Per sviluppare competenze tecnologiche XR è necessario combinare conoscenze tecniche, principi di progettazione e capacità di collaborazione, oltre a una profonda consapevolezza delle considerazioni etiche. Poiché la tecnologia XR continua a evolversi, è fondamentale restare aggiornati sulle ultime tendenze e sui progressi in questo campo.
• Per raggiungere questo obiettivo, sarà essenziale progettare ambienti XR efficaci per la formazione professionale, che garantiscano un’esperienza formativa immersiva, interattiva e che soddisfi gli obiettivi di apprendimento. Affinché gli ambienti XR siano efficaci, l’approccio deve essere sia tecnico che pedagogico.

Obiettivi

• Applicare le tecnologie XR nei contesti WBL come potente strumento per l’innovazione e il successo nella formazione professionale.
• Collegare l’apprendimento basato sul lavoro (WBL) allo sviluppo delle competenze di preparazione al lavoro.
• Sviluppare competenze pratiche per la progettazione, lo sviluppo e l’implementazione di ambienti XR utilizzando strumenti e piattaforme specifici.
• Identificare e applicare casi d’uso delle tecnologie XR in diversi settori professionali (istruzione, industria, medicina, ecc.).
• Comprendere i concetti fondamentali della realtà virtuale (VR), della realtà aumentata (AR) e della realtà mista (MR).
• Sviluppare progetti XR collaborativi che integrino competenze tecniche e creative.

Struttura del corso

Per facilitare la comprensione, il corso è stato suddiviso in 3 sezioni:

• Nella Sezione 1  gli studenti esplorano l’importanza di progettare ambienti XR efficaci per l’istruzione e la formazione professionale e la necessità di combinare aspetti tecnici e didattici per acquisire competenze chiave in modo immersivo e pratico.
• La Sezione 2 guida gli studenti attraverso lo sviluppo di un progetto efficace per ambienti  con tecnologie XR, che implica non solo la creazione di simulazioni immersive, ma anche la personalizzazione di queste esperienze per adattarle a diversi tipi di utenti e obiettivi didattici. Per raggiungere questo obiettivo, vengono esaminati esempi concreti e applicate le migliori pratiche relative a ciascun ambiente XR nel VET.
• La Sezione 3 fornisce consigli pratici per applicare i contenuti del corso nella pratica quotidiana, offrendo agli studenti suggerimenti e consigli per integrare efficacemente queste competenze e conoscenze attraverso esperienze formative immersive in ambienti XR, che stanno trasformando l’acquisizione di competenze professionali e di formazione professionale.